Empresas de la Economía Social, entidades educativas y las familias que representan al modelo cooperativo y solidario en la Comunidad foral acompañaron a la veintena de alumnos y alumnas de cuarto de la ESO del Liceo Monjardín que asistieron este jueves al primer día de la asignatura Economía Social y Cooperativismo en Navarra. A la cita acudió también la consejera foral de Derechos Sociales, Economía Social y Empleo, Carmen Maeztu.
Según informó ANEL, Navarra es la primera comunidad "a nivel estatal" en acercar la Economía Social a la enseñanza secundaria. "Volvemos a ser referentes y marcamos el camino a los que nos siguen, como cuando nuestra región fue la única en Europa en incluir nuestro modelo dentro de su Estrategia de Especialización Inteligente. El aula es algo consustancial a nosotros, como demuestra que más de un millar de alumnos de ESO, Bachillerato y Formación Profesional de Navarra han participado este año en EducaKoop, nuestro programa formativo en cooperativismo, que espera alcanzar los 5.000 jóvenes formados en los próximos tres años", señaló el presidente de la asociación, Ignacio Ugalde.
Por su parte, Maeztu incidió en la importancia de esta formación para formar "agentes del cambio". "En el modelo cooperativo, todas las personas son importantes, lo que incentiva el sentido de sociedad. Nuestro compromiso como Gobierno de Navarra es avanzar en esa misma línea para que todas y todos seamos tenidos en cuenta", añadió.
Dichas manifestaciones se produjeron en el marco de un encuentro que contó con la asistencia de empresas de Economía Social como Laboral Kutxa, Ausolan, Mapsa, Tafalla Iron Foundry, Embega, Eroski, Nafarco, SIG Coop, A tu lado o Eseki. Igualmente, destacó la asistencia en el campo educativo de miembros del varios centros educativos como, por ejemplo, el Instituto Cuatrovientos y del Decanato de Ciencias Jurídicas de la Universidad Pública de Navarra (UPNA). Una cita que tampoco se quisieron perder las distintas familias de la Economía Social en Navarra formada por REAS, Fundaciones de Navarra, los Centros Especiales de Empleo de Iniciativa Social (Ceisna), UCAN y la Asociación de Empresas de Inserción (EINA).
LA ASIGNATURA, AL DETALLE
Previamente, Edgar Andueza, director de Liceo Monjardín, señaló que el alumnado es "el principal protagonista porque su inquietud por conocer el mundo empresarial les ha llevado a elegir esta asignatura". En ese sentido, mostró su satisfacción porque, bajo su punto de vista, con este tipo de proyectos formativos "las semillas del cooperativismo se están inculcando". "Todo lo que sirva para avanzar en el concepto y los valores de este modelo será importante", reflexionó. Acto seguido, el presidente de Tafalla Iron Foundry, Lucas Álvarez, presentó la innovadora experiencia que su compañía ha desarrollado en colaboración con el Centro Politécnico (CIP) de su localidad.
Este turno de exposiciones finalizó con Sandra Cavero, directora de la Cátedra de Economía Social y Cooperativismo, quien enumeró las diversas actividades impulsadas por su institución entre las que destacó el título propio en Dirección y Gestión de Empresas Cooperativas y de Economía Social cuya cuarta edición se iniciará en unos días. Cavero comentó, a este respecto, que el afán que les mueve “es aportar y apoyar los valores y principios de la economía colaborativa y cooperativa para alcanzar una sociedad más sostenible y equitativa”.
La asignatura Economía Social y Cooperativismo de Navarra, diseñada por el propio Liceo Monjardín con la aportación de ANEL y Tafalla Iron Foundry, cuenta con el visto bueno por parte de Educación. Sus objetivos son "fomentar los principios y valores de este modelo económico, desarrollar habilidades sociales y empresariales basadas en la colaboración y cooperación así como analizar el sistema cooperativo navarro". Por último, la materia incluye visitas a empresas navarras del entorno junto a charlas de divulgación de personas expertas en cooperativismo y emprendimiento colectivo, entre otras actividades extraescolares.
