Las ciudades con más estudiantes procedentes de Navarra suelen estar ligadas a universidades y centros educativos de alto prestigio, que atraen a jóvenes navarros para estudios superiores. A continuación, y según datos basados en información general sobre las tendencias de movilidad de estudiantes españoles, en este Vanity Capital ofrecemos un listado con las principales ciudades donde es más común encontrar estudiantes de la Comunidad Foral:
– Zaragoza (Aragón): Por su proximidad geográfica, Zaragoza es uno de los destinos más comunes para estudiantes navarros que deciden estudiar fuera de su comunidad. La Universidad de Zaragoza es la opción importante para ellos.
– Madrid: La capital de España es un imán para estudiantes de todo el país, incluidas las comunidades con menor población, como Navarra. Madrid cuenta con varias universidades de prestigio como la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Politécnica, la Universidad Carlos III, entre otras.
– Barcelona (Cataluña): Al ser un centro académico y cultural de gran importancia en España y Europa, muchos estudiantes navarros se desplazan a Barcelona para estudiar en universidades como la Universidad de Barcelona (UB), la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y otras.
– San Sebastián (País Vasco): La cercanía geográfica y cultural del País Vasco con Navarra hace que ciudades como San Sebastián (con su Universidad del País Vasco, UPV/EHU) y Bilbao sean opciones comunes para estudiantes navarros.
– Bilbao (País Vasco): Al igual que San Sebastián, Bilbao es otra ciudad vasca que atrae a estudiantes navarros. Además de la UPV/EHU, cuenta con instituciones como la Universidad de Deusto.
– Valencia: Aunque algo más alejada, Valencia es un destino atractivo para algunos estudiantes navarros, especialmente por las oportunidades académicas en universidades como la Universidad de Valencia o la Universidad Politécnica de Valencia.
Las ciudades con más estudiantes procedentes de Navarra suelen estar ligadas a universidades y centros educativos de alto prestigio.
