Según la encuesta, realizada a 2.500 empresas españolas, Navarra es la quinta comunidad con más dificultades a la hora de encontrar candidatos, tan solo superada por Baleares, País Vasco, Aragón y Cantabria (estudio descargable en este enlace).
La presentación del estudio contó con las intervenciones del presidente de la CEOE, Antonio Garamendi; la CEO de AXA España y presidenta de la Fundación AXA, Olga Sánchez; el director de Investigación y Análisis de Sigma 2, José Miguel de Elías, y los responsables de Educa2020.
Garamendi: “Vivimos un nuevo escenario en el que desaparecen trabajos y aparecen, sin cesar, otros nuevos”.
Garamendi señaló que “vivimos en un contexto totalmente globalizado en el que estamos asistiendo a una auténtica revolución tecnológica. Un nuevo escenario en el que desaparecen trabajos y aparecen, sin cesar, otros nuevos. Nos tenemos que preparar, por tanto, para ese nuevo mercado laboral que ya se atisba y en el que la educación y la formación van a ser ejes principales sobre los que pivotará nuestro éxito como sociedad”.
Por su parte, Olga Sánchez, fue presentada por el presidente de Educa2020, Fernando Jáuregui, como “la responsable de una Fundación que se ha preocupado, desde la iniciativa privada, por ofrecer una completa radiografía de cómo está la educación en España”, subrayó que “necesitamos un pacto de Estado sobre educación de los jóvenes que permitan garantizar su empleabilidad y el futuro económico del país”. “Estos estudios son una buena base de conocimiento para construir un gran acuerdo”, añadía.
Olga Sánchez: “Necesitamos un pacto de Estado sobre educación de los jóvenes que permitan garantizar su empleabilidad y el futuro económico del país”.
Los cuatro estudios realizados por Educa2020, un foro de investigación periodística sobre temas educativos, en cooperación con la Fundación AXA y con organizaciones de padres de alumnos, colegios e institutos, así como diversas consejerías de Educación, buscan poner en relación la educación con la empleabilidad.
Por ello, se realizó en 2016 una primera encuesta a nueve mil universitarios, tratando de averiguar sus inquietudes profesionales futuras; lo mismo se repitió en 2017 con 12.800 estudiantes de Bachillerato y FP, constándose profundas diferencias en el comportamiento de ambos ante el panorama profesional. La tercera encuesta, realizada en 2018 a 2.500 empresas de toda España, que representan a más de cuatro millones de trabajadores, arrojó los resultados antes citados.
“Algo ocurre cuando más del sesenta por ciento de las empresas dice no encontrar candidatos para su oferta laboral y, sin embargo, en España el paro juvenil se mantiene en cotas superiores al treinta por ciento: es urgente adecuar la oferta y la demanda”, explicó Josep Alfonso, director de la Fundación AXA.Por último, este cuarto sondeo que ahora se presenta, cuyo trabajo de campo se realizó entre los pasados meses de enero y mayo, buscaba averiguar la influencia de los padres a la hora de orien las empresas afirman tener más dificultades para encontrar candidatos que cubran su demanda de empleo actual. tar por dónde deben ir las carreras de sus hijos.
Antonio Garamendi
Por último, este cuarto sondeo que ahora se presenta, cuyo trabajo de campo se realizó entre los pasados meses de enero y mayo, buscaba averiguar la influencia de los padres a la hora de orien las empresas afirman tener más dificultades para encontrar candidatos que cubran su demanda de empleo actual. tar por dónde deben ir las carreras de sus hijos. El trabajo se realizó, como cierre de una actividad de E2020 que ha durado más de un lustro, al haberse constatado que más del sesenta por ciento de los alumnos de Bachillerato (algo menos entre los estudiantes de FP) dice que la principal influencia a la hora de decidir qué estudiar y qué ‘ser de mayor’ viene de los padres, y no de los orientadores académicos o de los tutores.
Educa 2020 planea publicar de manera inminente un completo estudio comparativo entre los resultados de los cuatro sondeos, indudablemente el trabajo más ambicioso acometido nunca en materia de ‘educación y empleo’ desde el ámbito de la sociedad civil.
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